07 Mar Europa unida en la diversidad

Molinos, 07 de Marzo de 2022

La acción comenzó en el mes de febrero en cinco territorios de la geografía española, cada uno de los cinco centros participantes trabajo su temática con un grupo de jóvenes, a través de centros educativos, asociaciones juveniles, entidades europeas…etc.

Las diversidades trabajadas fueron las siguientes:

• Diversidad de orígenes en la Unión Europea: Europe Direct A Coruña
• Diversidad funcional: Europe Direct Maestrazgo
• Diversidad de género: Europe Direct Donosti
• Diversidad afectivo-sexual: Europe Direct Ciudad Real
• Diversidad cultural – Europe Direct Castellón

En el trabajo individual de cada una de las diversidades se obtuvieron tres grandes ideas o propuestas por cada uno de los grupos objetivo, para estar ser trasladadas a la Conferencia sobre el futuro de Europa, y presentadas ante un representante de las instituciones europeas en España.

Nuestro centro realizo la actividad gracias a la colaboración de ATADI y el IES Cantavieja, donde pudieron conocer más sobre la vida de las personas con diversidad funcional en nuestro territorio.

Una vez recogidas todas las propuestas, el jueves 03 de Marzo a las 16:00h, comenzó el encuentro entre los cinco centros Europe Direct participantes, los jóvenes implicados y en este caso la Sr. María Andrés, directora del Parlamento Europeo en España.

Dada la situación actual que atraviesa Europa la acción comenzó con una reflexión sobre el valor y la importancia de formar parte de este gran club, la Unión Europea. Tras ello, cada uno de los grupos presento sus tres propuestas ante la directora del Parlamento, quien muy gustosamente aporto la visión de la Unión Europea en materia de cada una de ellas, así como la labor que esta desempeñando en cada una de las acciones para conseguir las mismas oportunidades entre todos los ciudadanos independientemente del colectivo de diversidad al que se pertenece.

Las conclusiones presentadas fueron las siguientes:

Diversidad de orígenes en la Unión Europea: Europe Direct A Coruña

1. Inmigración contra despoblación: La continua pérdida de población que están experimentando los municipios gallegos y el progresivo envejecimiento de los mismos hace necesario la puesta en práctica de forma inmediata de políticas migratorias que faciliten tanto la llegada regular y reglada de inmigrantes como su distribución por los territorios más despoblados, posibilitando igualmente el reagrupamiento familiar posterior. (IESP Pedra da Aguia – Camariñas)

2. Integración activa y enriquecedora: Debería crearse un programa desde la U.E. que ejecutasen las administraciones locales por el cual los migrantes procedentes de terceros países fueran acompañados por las diversas instituciones cercanas, realizando un circuíto que contemple las relaciones con las distintos niveles de las administraciones, el tejido asociativo, las organizaciones humanitarias y de ayuda, las instituciones culturales, y que contemplase el intercambio bidireccional de culturas para el aprendizaje mutuo. (Colegio Vivas – Vigo)

3. Fomentar más cultura de diversidad desde los medios de comunicación: Los medios de comunicación pueden influir, positiva o negativamente, en la integración de personas de diversos orígenes. En el caso de personas procedentes de países de la UE, creemos que, generalmente, no se difunde un mensaje negativo, tratándose en igualdad de condiciones y fomentándose la asimilación en torno a la identidad europea. En cambio, estos mismos medios, generalmente, influyen de forma negativa -exagerando o centrándose principalmente en los prejuicios ya asimilados por la sociedad- en la percepción de los colectivos extracomunitarios. Los medios de comunicación no se deben controlar por la libertad de prensa, pero se ha de fomentar más cultura de diversidad desde los medios de comunicación. (Colegio Padre Feijóo – Ourense)

Diversidad funcional: Europe Direct Maestrazgo

1. INCLUSIÓN: Lenguaje inclusivo (pictogramas, braille…) en todos los elementos de la vía pública, instituciones y organismos públicos. Fomentar e implementar el desarrollo de material didáctico adaptado acorde a las necesidades del colectivo. Adaptación y simplificación de los software informático facilitando el acceso a las TIC’s y evitar una gran brecha digital entre la población.

2. FORMACIÓN: Inversión en formación en la población general para conocer los diferentes sistemas de comunicación necesarios entre las personas con diversidad funcional. Fomentando la ruptura de los desequilibrios entre la población y facilitando los espacios públicos el lenguaje de comunicación entre las personas con diversidad funcional con total autonomía.

3. ACCESIBILIDAD: Mejorar la accesibilidad para las personas con movilidad reducida, más rampas, calles con señalizaciones y acondicionamiento para su desplazamiento, mejora del firme de las calzadas, indicaciones lumínicas y sonoras. En gimnasios, piscinas, e instalaciones públicas instalación de sillas grúa para las personas con movilidad reducida. Inversión en el adiestramiento de mayor número de perros guía para las personas invidentes.

Diversidad de género: Europe Direct Donosti

1. Para terminar con la brecha de género profesional, es importante introducir en los puestos de trabajo directivos y políticos,es decir, en la toma de decisiones, una mayor parte de representación de mujeres. Es necesario que se logre una remuneración en trabajos del mismo valor con una protección en la legislación, y sobretodo promoverse en la práctica. Aumentar la transparencia salarial y la evaluación del trabajo neutral respecto del género, es decir, fortalecer regímenes vigentes, como la negociación colectiva.

2. Revisar si funciona en el sistema educativo la igualdad a través del currículo educativo, en la que los criterios, planes de estudios, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción social tengan una mirada sin diferencias entre las personas. Coeducar desde un modelo libre de machismo, de sexismo y por tanto, basado en una educación en igualdad. Las formaciones en feminismo son necesarias para conocer la realidad y poder cambiarla. Ofrecer a las personas profesionales formaciones especializadas en igualdad. Además de la escuela, es necesario el lenguaje inclusivo en igualdad en todos los ámbitos públicos.

3. Mejoraría la vida familiar, promover la conciliación laboral y familiar, actualmente la mujer asume mayor parte de las tareas domésticas y familiares de cuidado no remuneradas. Por ello, es importante realizar reformas políticas en las que se pueda dar una protección de la maternidad y paternidad remuneradas.

Diversidad afectivo-sexual: Europe Direct Ciudad Real

1. Control y delimitación clara de los delitos de odio en relación a la libertad de expresión. Fomento de la educación en valores y trabajar la empatía para luchar contra la discriminación étnica, racial o sexual. Cuidado de la salud física y mental. Mayor control de los fondos europeos frente a aquellos países que incumplan los estándares de derechos humanos comunes a los Estados miembros de la Unión Europea;

2. Mejora de la seguridad ciudadana y del control de las posibles agresiones físicas y acciones de acoso que sucedan en la vía pública, a través de subvenciones para la instalación de cámaras de seguridad o mayor iluminación. Esto permitirá registrar las agresiones físicas vinculadas a delitos de odio y atentados contra la diversidad sexual; y

3. Creación de un registro de hechos vinculados a atentados contra la diversidad sexual y contra la discriminación en general. Este se podrá realizar a través de la realización de una encuesta independiente de la financiación de las Administraciones Públicas y que refleje sin censura la opinión real de la población. Se garantizará que sea accesible a toda la ciudadanía y existirá un compromiso por parte de las instituciones europeas de tomar acciones en base a los hechos reflejados.

Diversidad cultural – Europe Direct Castellón

1. Democracia Europea: Ante la falta de conocimiento del funcionamiento de las instituciones y normas europeas, se propone la impartición de educación reglada y no reglada de “ciudadanía europea”, desde Secundaria. A la juventud le cuesta mucho ver cómo se relaciona el voto que se ejerce para elegir a los representantes en el parlamento europeo con las decisiones y logros que se llevan a cabo en la UE, por lo tanto se propone una mayor transparencia y visibilidad a cómo los mandatarios deciden y las políticas que defienden en Europa. Una de las cosas que más nos hacen sentir europeos y nos acerca a la unión, es la interrelación con personas de otros países, por lo que se propone un aumento en los programas de movilidad para conocer culturas, personas y lugares que nos hagan sentirnos más cercanos y conectados al resto de ciudadanos de la UE.

2. Educación, Cultura, Juventud y Deporte: Incrementar la cantidad de becas y ayudas y mejorar las ya existentes a través de todos los programas de movilidad existentes; así como permitir el anticipo de los importes para facilitar el acceso a personas con menos oportunidades a las experiencias de intercambio ERASMUS. Crear una plataforma de datos sobre la accesibilidad para personas con diversidad funcional de las ciudades de los principales destinos Erasmus.

3. Derechos y Valores en la UE: Apoyar la organización de campamentos cofinanciados por la Unión Europea para los niños y niñas que estén en la etapa infantil y para aquellos que tengan problemas en riesgo de exclusión social, enseñando temáticas relacionados con los valores y los derechos humanos. Apoyar la enseñanza en valores y derechos que se realiza en los centros educativos basándose en la importancia de los derechos humanos y de abordar las dificultades existentes para educar a los niños y niñas en edades tempranas a través del respeto, diversidad e inclusión.