{"id":1974,"date":"2022-07-18T11:12:17","date_gmt":"2022-07-18T11:12:17","guid":{"rendered":"http:\/\/maestrazgo.org\/esdi\/?p=1974"},"modified":"2023-03-20T14:02:51","modified_gmt":"2023-03-20T13:02:51","slug":"carta-de-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maestrazgo.org\/esdi\/carta-de-futuro\/","title":{"rendered":"Carta de futuro"},"content":{"rendered":"\r\n

ADEMA, en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Emprender en Arag\u00f3n, est\u00e1 desarrollando una serie de talleres participativos destinados a reflexionar sobre el presente y el futuro de nuestro territorio.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Estos talleres, en los que se pretende contar con la presencia de actores locales, persiguen los siguientes objetivos:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

    \r\n
  1. Identificar a actores y agentes claves del territorio que permitan sentar las bases del desarrollo futuro de la comarca.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n
      \r\n
    1. Identificar potencialidades\/ nichos\/ recursos de nuestro territorio, as\u00ed como los posibles obst\u00e1culos que aparecen y que en cierta medida, limitan determinadas \u00e1reas de acci\u00f3n de desarrollo rural sostenible.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n
        \r\n
      1. Crear un primer informe territorialque sirva de base para impulsar que los programas de actuaci\u00f3n de distintas instituciones, as\u00ed como las acciones formativas dise\u00f1adas por el IAF en el marco del proyecto EREA, se adapten y ajusten a las necesidades reales del territorio.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n

        ACTUACIONES PREVIAS Y METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        Desde el grupo de desarrollo, se va a proceder a realizar una pre-identificaci\u00f3n de potencialidades y recursos que permita optimizar el tiempo y los esfuerzos del grupo de trabajo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        El reto de estos talleres reside en que las personas que participen contribuyan a tener una visi\u00f3n global del territorio.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        Para ello ser\u00eda ideal contar con personas de distinto perfil y con conocimientos lo suficientemente profundos, como para poder llevar a cabo un diagn\u00f3stico multisectorial en el que, adem\u00e1s, quepan propuestas innovadoras. A tal fin se aspira contar con la presencia de AEDL, personas emprendedoras, t\u00e9cnicos de distintas administraciones, representantes de asociaciones, \u00abagitadores\u00bb comunitarios\u2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        FORMATO DEL EVENTO<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        M\u00e1s que un proceso participativo, se pretende que estos talleres sean unas jornadas de reflexi\u00f3n o grupos de trabajo en los que se debata tanto de los puntos fuertes como de los obst\u00e1culos y retos a los que se tiene que hacer frente a la hora de emprender en el mundo rural en general, y en nuestro territorio, en particular.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        Para ello, se seleccionar\u00e1n una serie de agentes p\u00fablicos y privados de nuestra comarca que, en una primera fase de acci\u00f3n, nos ayudar\u00e1n a sentar las bases del proyecto.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        Para garantizar el buen desarrollo de esta primera fase, se contar\u00e1 con un grupo de entre 10 a 20 actores que tengan una vinculaci\u00f3n territorial, pero que, a su vez, puedan disponer de una visi\u00f3n global de los retos y oportunidades del Maestrazgo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        Desde ADEMA iremos sumando a m\u00e1s actores a lo largo del proceso para implementar un programa de desarrollo rural y territorial ambicioso adaptado a las necesidades futuras del territorio.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

        N\u00daMERO DE HORAS PREVISTAS Y PARTICIPANTES<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

          \r\n
        • Las jornadas est\u00e1n dise\u00f1adas para tener una duraci\u00f3n de aproximadamente 3 horas, aunque es posible su adaptaci\u00f3n a cada contexto.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
            \r\n
          • El n\u00famero de participantes oscilar\u00e1 entre las 10 y 20 personas.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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