{"id":1363,"date":"2022-10-21T11:40:41","date_gmt":"2022-10-21T11:40:41","guid":{"rendered":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/?p=1363"},"modified":"2022-10-21T11:40:41","modified_gmt":"2022-10-21T11:40:41","slug":"un-informe-de-los-expertos-propone-medidas-para-mejorar-la-inversion-en-educacion-y-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/un-informe-de-los-expertos-propone-medidas-para-mejorar-la-inversion-en-educacion-y-formacion\/","title":{"rendered":"Un informe de los expertos propone medidas para mejorar la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">Bruselas, 20 de octubre de 2022<\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">La Comisi\u00f3n ha publicado el\u00a0 informe final del grupo de expertos en materia de inversiones de calidad en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n: <em>Investing in our future: quality investment in education and training\u00a0<\/em>[\u00abInvirtiendo en nuestro futuro: inversiones de calidad en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n\u00bb, documento en ingl\u00e9s]. El informe de los expertos se centra en la mejor manera de invertir dinero p\u00fablico en cuatro sectores principales del gasto en educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en la UE: profesores y formadores, infraestructuras educativas, aprendizaje digital, equidad e inclusi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">El grupo de expertos indica pr\u00e1cticas prometedoras en materia de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en contextos nacionales, que pueden servir de inspiraci\u00f3n para los Gobiernos y las instituciones educativas de toda la UE. Entre ellas se incluyen iniciativas para reducir el estr\u00e9s laboral del profesorado, promover su bienestar y aumentar sus competencias digitales pedag\u00f3gicas; programas de ense\u00f1anza individual y de tutor\u00eda entre iguales; programas de construcci\u00f3n y renovaci\u00f3n de escuelas para mejorar la calidad de las instalaciones; y promoci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n infantil y la atenci\u00f3n a la primera infancia. Estas pr\u00e1cticas y reformas de las pol\u00edticas educativas a escala nacional se comparten peri\u00f3dicamente en el contexto del marco estrat\u00e9gico del\u00a0<a href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/es\">Espacio Europeo de Educaci\u00f3n<\/a>\u00a0a trav\u00e9s de los\u00a0<a href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/es\/about-eea\/working-groups\">grupos de trabajo del EEE<\/a>, para inspirar cambios positivos en toda la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">La comisaria de Innovaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura, Educaci\u00f3n y Juventud, Mariya\u00a0<b><strong>Gabriel<\/strong><\/b>, acogi\u00f3 con satisfacci\u00f3n el informe:\u00a0<em>\u00abTenemos que garantizar que todos los j\u00f3venes europeos reciban la mejor educaci\u00f3n posible.\u00a0Promover las inversiones de calidad en educaci\u00f3n y formaci\u00f3n es una prioridad pol\u00edtica clave para la Uni\u00f3n Europea y resulta esencial para lograr el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n de aqu\u00ed a 2025.\u00a0Las conclusiones de este informe se incorporar\u00e1n a nuestro trabajo en la Comisi\u00f3n, y seguiremos promoviendo una cultura real de evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas en los Estados miembros para apoyar las inversiones de calidad en educaci\u00f3n y formaci\u00f3n y hacer el mejor uso posible de los recursos de que disponemos\u00bb.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">Las conclusiones tambi\u00e9n subrayan la importancia de evaluar las pol\u00edticas educativas en cada pa\u00eds, lo que a su vez podr\u00eda orientar las futuras decisiones de inversi\u00f3n en beneficio de los estudiantes, el profesorado y toda la comunidad educativa.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">Aunque los sistemas de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n difieren de un pa\u00eds a otro, los Estados miembros de la UE se enfrentan a retos comunes en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n. En un momento en que la UE canaliza\u00a0<a href=\"https:\/\/education.ec.europa.eu\/es\/focus-topics\/improving-quality\/quality-investment\">m\u00e1s financiaci\u00f3n que nunca<\/a>\u00a0hacia la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n, el informe tambi\u00e9n destaca los retos que deben superarse para mejorar la eficiencia y la eficacia del gasto y en los que los enfoques comunes podr\u00edan ser beneficiosos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">La falta de datos s\u00f3lidos sobre el impacto de las inversiones espec\u00edficas en los resultados reales del aprendizaje. Se necesitan m\u00e1s pruebas, y la Comisi\u00f3n est\u00e1 dispuesta a trabajar en ello apoyando la evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas educativas.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">Es necesario llevar a cabo evaluaciones m\u00e1s s\u00f3lidas de las pol\u00edticas educativas nacionales en general; para ello, es necesario que los responsables pol\u00edticos posean conocimientos especializados sobre los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n y que los resultados se divulguen en toda la UE.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">A fin de mejorar las inversiones de calidad en educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en la UE, la Comisi\u00f3n pondr\u00e1 en marcha antes de finales de a\u00f1o una nueva iniciativa para poner a disposici\u00f3n de los Estados miembros herramientas, m\u00e9todos y conocimientos flexibles pero espec\u00edficos para ayudarles en la evaluaci\u00f3n de sus pol\u00edticas educativas.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\"><b><strong>Contexto<\/strong><\/b><\/p>\n<p style=\"font-weight: 500; text-align: justify;\">El\u00a0<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/transparency\/expert-groups-register\/screen\/expert-groups\/consult?lang=es&amp;groupID=3759\">grupo de expertos de la Comisi\u00f3n en materia de inversiones de calidad en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n<\/a>\u00a0se puso en marcha en mayo de 2021 para identificar las opciones de pol\u00edticas con potencial para impulsar los resultados educativos y la inclusi\u00f3n, mejorando al mismo tiempo la eficiencia del gasto p\u00fablico. El grupo tambi\u00e9n ha trabajado en una metodolog\u00eda de evaluaci\u00f3n que las autoridades pertinentes y otras partes interesadas clave pueden utilizar de forma voluntaria para evaluar sus pol\u00edticas educativas. El 19 de enero de 2022 se public\u00f3 un informe provisional y sus conclusiones preliminares se debatieron ese mismo d\u00eda en un taller espec\u00edfico con los representantes de los Estados miembros, las principales partes interesadas y las organizaciones internacionales. Las observaciones recibidas se han integrado en el informe final presentado ayer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bruselas, 20 de octubre de 2022 La Comisi\u00f3n ha publicado el\u00a0 informe final del grupo de expertos en materia de inversiones de calidad en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n: Investing in our future: quality investment in education and&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1364,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1363"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1368,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1363\/revisions\/1368"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}