{"id":1338,"date":"2022-09-30T07:11:38","date_gmt":"2022-09-30T07:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/?p=1338"},"modified":"2022-09-30T07:11:38","modified_gmt":"2022-09-30T07:11:38","slug":"la-comision-decide-registrar-una-nueva-iniciativa-sobre-discapacidades-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maestrazgo.org\/EuropeDirect\/la-comision-decide-registrar-una-nueva-iniciativa-sobre-discapacidades-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La Comisi\u00f3n decide registrar una nueva iniciativa sobre discapacidades de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La Comisi\u00f3n ha decidido registrar una iniciativa ciudadana europea (ICE) titulada \u00abPrestar atenci\u00f3n a las dificultades espec\u00edficas de aprendizaje a nivel de la UE\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La iniciativa tiene por objeto facilitar el acceso a la educaci\u00f3n de las personas con dificultades espec\u00edficas de aprendizaje (por ejemplo, dislexia, discalculia, disgrafia). Los organizadores muestran especial preocupaci\u00f3n por las diferentes definiciones de las dificultades de aprendizaje, los distintos m\u00e9todos de detecci\u00f3n y asistencia a las personas con dificultades espec\u00edficas de aprendizaje que ofrecen los Estados miembros. Piden a la Comisi\u00f3n que presente una propuesta de directrices comunes sobre c\u00f3mo detectar y afrontar las dificultades de aprendizaje, a fin de garantizar una mejor integraci\u00f3n de las personas con estas dificultades en el sistema educativo, tambi\u00e9n en el ejercicio de su derecho a la libre circulaci\u00f3n. La iniciativa tambi\u00e9n invita a la Comisi\u00f3n a intervenir de forma significativa en la investigaci\u00f3n sobre dificultades espec\u00edficas de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Puesto que la Iniciativa Ciudadana Europea (ICE) cumple las condiciones formales necesarias, la Comisi\u00f3n considera que es jur\u00eddicamente admisible. En esta fase, la Comisi\u00f3n no ha analizado todav\u00eda el fondo de la propuesta.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Pr\u00f3ximas etapas<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras el registro de ayer, los organizadores disponen de seis meses para proceder a la recogida de firmas. Si una iniciativa ciudadana europea consigue, en el plazo de un a\u00f1o, un mill\u00f3n de declaraciones de apoyo procedentes de al menos siete Estados miembros, la Comisi\u00f3n deber\u00e1 reaccionar. Podr\u00e1 dar curso o no a la solicitud, pero en ambos casos deber\u00e1 motivar su decisi\u00f3n.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b>Contexto<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Tratado de Lisboa introdujo la Iniciativa Ciudadana Europea como herramienta en manos de los ciudadanos para definir la agenda pol\u00edtica. Se puso en marcha oficialmente en abril de 2012. Una vez registrada oficialmente, la iniciativa ciudadana europea permite a un mill\u00f3n de ciudadanos de al menos siete Estados miembros de la UE pedir a la Comisi\u00f3n Europea que presente propuestas legislativas en \u00e1mbitos en los que tenga competencias para hacerlo. Los requisitos de admisibilidad son los siguientes: 1) que la medida propuesta no est\u00e9 manifiestamente fuera del \u00e1mbito de competencias de la Comisi\u00f3n para presentar una propuesta de acto jur\u00eddico, 2) que no sea claramente abusiva, fr\u00edvola o temeraria y 3) que no sea manifiestamente contraria a los valores de la Uni\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde el inicio de la ICE, la Comisi\u00f3n ha recibido ciento diecinueve solicitudes para poner en marcha una iniciativa ciudadana europea, noventa y cuatro de las cuales se han considerado admisibles y, por lo tanto, han podido ser registradas. Con la decisi\u00f3n de ayer, el n\u00famero de iniciativas registradas este a\u00f1o asciende a ocho.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Comisi\u00f3n ha decidido registrar una iniciativa ciudadana europea (ICE) titulada \u00abPrestar atenci\u00f3n a las dificultades espec\u00edficas de aprendizaje a nivel de la UE\u00bb. 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